Conscience de soi, mémoire, identité et récits

Volet fondamental : Modélisation neuropsychologique de la conscience de soi

Le terme de conscience de soi renvoie à différents états de la relation à soi dans lesquels l'individu peut être conscient de lui-même en tant que sujet ou en tant qu'objet de sa propre conscience.  Différentes temporalités peuvent également co-exister. En effet, certaines représentations ou perceptions de soi prennent place dans l'action immédiate tandis que d'autres impliquent des références à des souvenirs, connaissances, croyances sur soi construites à plus long terme et susceptibles d'être modifiées. La construction de ces différentes dimensions de la conscience de soi dépend de nombreux processus cognitifs  qui permettent aux individus d’accéder à ces fonctions indispensables à leur constitution psychologique. L'objectif de mes travaux est de proposer une classification et une modélisation du fonctionnement de ces processus en utilisant les concepts et les méthodes de la neuropsychologie.

Volet clinique : Mémoire autobiographique et identité en psychopathologie

La mémoire autobiographique constitue un support privilégié de l'identité d'un individu. Son fonctionnement est souvent modifié dans les pathologies anxio-dépressives et liées à un traumatisme psychique et contribue à la symptomatologie présentée par les patients. Mes travaux portent sur la compréhension des  processus et systèmes cognitifs (ex: mémoire épisodique, consolidation, sémantisation, oubli...) qui contribuent aux symptômes dans différentes populations cliniques (trouble de stress post-traumatique, dépression, amnésie dissociative) afin de pouvoir envisager de nouvelles pistes de prise en charge.

Volet méthodologique : Evaluation cognitive dans les récits

Le bilan neuropsychologique, bien que très informatif sur le fonctionnement cognitif d'un individu, peut parfois être difficile à mettre en oeuvre auprès de certaines populations cliniques. La construction d'une narration est une tâche complexe, mais pourtant réalisée quotidiennement, qui implique de nombreux processus cognitifs (notamment mnésiques et exécutifs).  L'objectif de ce volet de travail est d'identifier certains indicateurs  qui pourraient permettre une évaluation neuropsychologique via l'analyse de récits.